Portal za žene

Kako to zapravo izgleda? Grupe se sastoje od 3 – 5 djece, pri čemu su na svakoj radionici prisutne obje psihologinje, što omogućuje vrlo individualiziran pristup, a ujedno i dinamičnost same grupe.

 

Grupe su poluzatvorenog tipa (većina članova grupe se ne mijenja, te se ponekad uvede novi član u grupu, nakon pažljive procjene voditelja).  Djeca su u dobi od 5 – 12 godina, te se grupe formiraju s obzirom na osnovne karakteristike kao što su dob, stupanj kognitivne i emotivne zrelosti, socijalne adaptiranosti itd.

  

Prije uključivanja djeteta u grupu, dogovara se inicijalni razgovor s roditeljem/ima i djetetom,  s ciljem upoznavanja djeteta, njegovih potreba i afiniteta, te radi bolje procjene adekvatne grupe za dijete. Također, veliku važnost polažemo pitanjima i nedoumicama s kojima roditelji često dolaze, vezano za odgoj, odnose s braćom/ sestrom, prijateljima, u školi, nastojeći kontinuirano biti na raspolaganju svojim stručnim znanjem i podrškom.

 

Radionice su tematski detaljno razrađene, pa tako primjerice po osnutku grupe radimo na upoznavanju članova, stvaranju grupne kohezije, razvoju povjerenja među članovima. Stoga se u tim fazama prolaze brojne dinamične i kreativne igre za opuštanje i uspostavljanje interakcije, izrađuje se grupni simbol i osmišljava naziv grupe, pa sve do osnivanja grupnih „povelja i palica“, označavajući pravila koja članovi smatraju bitnima da se ne krše navodeći i posljedice ukoliko ih prekrše. Pri tome je bitno napomenuti da način i vrsta kreativnog izražavanja varira ovisno o specifičnosti svake grupe i njenih članova.

 

U radionicama samopouzdanja jedna od radionica usmjerena je na izradu „veselog globusa“,  kojoj članovi osim što razvijaju motoriku, koncentraciju i pažnju, uz pomoć voditelja osvještavaju vlastite pozitivne strane, vrline koje potom „instaliraju“ u svoj globus. Bitno je naglasiti da sve kreativne aktivnosti koje se provode u centru Creatus in služe prvenstveno kao medij kako bi se sa djecom moglo raditi na njihovim potencijalima, samopouzdanju, pozitivnoj slici o sebi i ostalim potrebitim aspektima djetetovog psihosocijalnog razvoja. Velika pažnja se poklanja odnosima u grupi, dinamici same grupe, individualnim potrebama članova, kao i tome da se stvori doživljaj jedne sigurne, zaštićene atmosfere.

 

 

Činjenica je da današnji školski sustav svojim nastavnim programom i očekivanjima razvija prvenstveno lijevu hemisferu (zaduženu za govor, racionalne operacije i analizu), dok se bitno manje pažnje pridaje razvoju desne hemisfere (prepoznavanje oblika, uzoraka i slika). Desna hemisfera zadužena je za način na koji su stvari povezane, kompozicijama, umjetnošću, percepcijom i maštom. Upravo iz tog razloga školski odgojno - obrazovni sustav ostavlja razvoj potencijala izvan ravnoteže. U Creatusu nastojimo unijeti ravnotežu u djetetovo razvijanje i obrazovanje onoliko koliko je u našim rukama. Stoga je bitna odrednica naših radionica kreativnost.

 

 

Djetetu je bitno stvoriti „obogaćenu sredinu“, sadržaj koji je zanimljiv, raznolik i poticajan u okolini u kojoj dijete odrasta. Takva sredina djetetu pruža izazove i podiže standarde njegove uspješnosti. Vrlo je bitno osigurati djetetu ozračje u kojem će se moći izraziti, svoje potrebe, misli i osjećaje. Upravo kroz kreativni medij i kontinuirano stručno vodstvo djeca lakše izraze sebe, uz osiguravanje plodnog tla i za razvoj misaone elastičnosti, originalnosti, motiviranosti i ustrajnosti pri rješavanju zadataka i problema, kao i otvorenosti prema okolini.